教师介入幼儿游戏的研究.docxVIP

一、问题提出 教育部发布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）都指出幼儿园教育要遵循“以游戏为基本活动”的基本原则。2012 年 10 月《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布再一次明确指出，要理解和尊重幼儿的学习方式与特点，珍视游戏对于幼儿学习与发展的价值。 笔者在实习时发现一种现象：幼儿园的活动大多都是自选的，在这种情况下幼儿可以根据自己的兴趣进行选择，发挥了幼儿的自主性并锻炼了幼儿独立思考的能力。但是也出现了一个弊端，中班幼儿自尊心逐渐发展，追求活动带给自己的成功感，当幼儿按自己兴趣选择了自己想要玩的活动并从中获得成就感、愉悦感之后便会在以后自主选择活动时只选择某个能够带给