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金融学基础教学大纲 课程编号课程名称：金融学基础/ Finance: the basis 学分：2.5 学时：40 （实验：0上机：0课外实践：0） 适用专业：劳动与社会保障专业 建议修读学期：第4学期 开课单位：公共管理与法学院劳动与社会保障系 先修课程：《高等数学》、《经济学原理》、《社会统计学》 一、课程性质、目的与任务 金融学基础是劳动与社会保障专业的一门专业基础课程，总计40课时，侧重于货币金 融基本理论和基本知识的传授，力图规范化、准确化、简洁化。 课程目的与任务：全面、系统掌握货币金融基本理论、基本知识和基本原理，了解金融 实践的新形势、新变化，以便为学生奠定良好的理论基础。同时，还致力于培养和提高学生 的分析、解决实际经济金融工作的能力，为毕业后更好地适应相关的管理工作打下良好的应 用基础（对应毕业要求：1、2、5、8）o 二、教学内容及学时分配 本课程总学时数为40学时，其中理论教学为40学时，实验教学为0学时；课程教学共 有7章，具体内容及学时安排等如下表所示： 课程内容 教学 要求 重点 （☆） 难点 (△ ) 学时 安排 实验 学时 上机 学时 备注 第一章货币与货币制度 4 第一节货币的概念与起源 C 1 讲授 第二节货币的本质与职能 A ★ 1 讲授 第三节货币制度演变与发展 C 1 讲授 第四节我国的货币制度 B 1 讲授 第二章信用与利息 6 第一节信用及其形式 B 1 讲授 第二节利息及其本质 A ★ 1 讲授 第三节利率及其决定与变动 A 女 1 讲授 (教学基本要求：A?掌握；B?熟悉；C?了解) 课程内容 教学 要求 重点 (☆) 难点 (△ ) 学时 安排 实验 学时 上机 学时 备注 第四节复利与贴现 A ★ △ 2 讲授 案例分析 B 1 讨论 第三章金融机构体系 6 第一节金融机构分类及演进 A ★ 1 讲授 第二节中央银行 B 1 讲授 第二节商业银行 B 1 讲授 第四节政策性银行 B 1 讲授 第五节非银行金融机构 B A 1 讲授 第六节我国的金融体系 A 女 1 讲授 第四章金融工具 6 第一节金融工具概述 A 2 讲授 第二节常规性金融工具 A ★ 2 讲授 第二节金融衍生工具 B △ 2 讲授 第五章金融市场体系 6 第一节金融市场概述 A 2 讲授 第二节货币市场 A ☆ 2 讲授 第一节资本市场 A ★ 2 讲授 第六章微观主体的资金管理 6 第一节资产盈余者的资产选择与风险管理 A ☆ A 3 讲授 第二节资金短缺者的融资选择 A ★ △ 3 讲授 第七章货币理论与政策 6 讲授 第一节货币供求理论 B 2 讲授 第二.节货币均衡与失衡 B 1 讲授 第三节货币政策及工具 A 女 1 讲授 第四节货币政策的传导机制 B 1 讲授 第五节货币政策效应 B △ 1 （教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C?了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配 本课程坚持理论联系实际，培养学生运用相关金融学知识分析国家财政政策的制定、实 施以及效果的能力；鼓励学生通过自己的知识体系，针对宏观经济出现的新问题、新情况提 出自己的看法，并帮助学生将自己的观点撰写成文；坚持对发散性思维的培养，鼓励学生借 助其他经济学科的知识理解金融现象。上述内容主要在教学课堂上完成，不需要开展实验项 目。 四、教学方法与教学手段 正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对金融学和投 资学有一个整体的认识；掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，讲清主要图形所表示 的基本原理，适当介绍最新知识；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理 论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力；讲 授课程的重点与难点，指导、启发学习者自学；适当布置作业和案例思考题，深化学习者对 课程基本内容的理解。 五、考核方式与成绩评定标准 平时考核与期末考试相结合，平时考核包括课堂考勤、回答问题、作业和讨论，期末考 试一般进行闭卷笔试，成绩采用百分制。考试成绩=平时成绩+期末考试成绩；其中， 平时成绩占20% ,根据到课情况、课堂讨论及课外作业综合评定；期末考试成绩即卷面成 绩，占总成绩的80%。 六、教材与主要参考书目 教材：《金融学》，黄达，北京：中国人民大学出版社，2012年12月第3版 主要参考书目： .《金融学原理》，彭兴韵著，格致出版社，2010年版； .《货币金融学》，（美）米什金著，中国人民大学出版社，2006年版； .《金融学》（第2版），兹维?博迪，中国人民大学出版社，2010年； .《金融学基础：原理篇》，班克斯，经济科学出版社，2011年； .《金融学基砒 金融机构、投资和管理导论》，赫伯特B梅奥，清华大学出版社，20