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水景对自闭症儿童影响性研究 前言：自闭症儿童康复训练主要方法是“寓教于乐”，目前康复训练游戏的形式、设施方面比较呆板，虽然能够迎合自闭症儿童的部分行为以及心理特征，但是设计毫无亮点。环境空间的营造首先面对的是一个儿童，其次具有自闭的属性，因此激发自闭症儿童的兴趣在水景设计上尤为关键。在对自闭症儿童以及康复训练现有理论的研究基础上，把水疗的部分原理运用的儿童康复公园水景的设计上，打破水疗原有的方法和形式，完善自闭症儿童的感官系统以及进行体能训练，经过对水体物理属性的把握，结合材料与科技，设计满足自闭症儿童康复训练的水景。 第一章 研究背景 1.1我国自闭症儿童的现状 自闭症最早是由美国里敖.肯纳