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运粮食小班教案〔12 篇〕
运粮食小班教案 篇 1 一、设计思路：
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性，所以依据小班幼儿的生理、心理特点， 教师以玩耍化，让幼儿在快活、轻松、自由的玩耍中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得进展。《纲要》指出：“用幼儿感爱好的方式 进展根本动作，提高动作的协调性、灵敏性。”在日常生活的体育活动中，幼儿对于爬、跳、及走都有确定的爱好，而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力，但在寻常的活动中幼儿对身体平衡的要领把握得不到 位。幼儿园的门厅进展装修，有次带孩子去做操时经过，孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油
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