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跳皮筋幼儿园中班教案 一、教学目标 让幼儿掌握跳皮筋的基本技巧，包括双脚站立、双脚跳、单脚跳等； 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力； 增强幼儿的体育意识和兴趣。 二、教学准备 跳皮筋； 花纸； CD机。 三、教学过程 1. 导入环节： 创设情境：职业日记快乐跳皮筋。 安静唤起大家注意，做游戏准备。 引导大家回忆上一个故事中小王的爱好：“一天天是学习，这可怎么办，所以我还要每天坚持练习跳皮筋”。 老师可以辅以音乐和舞蹈动作，通过协调声、色、像、形、动等多种形式的刺激，让幼儿进入跳皮筋的世界。 2. 正式教学： 跳皮筋基本姿势 评估思维：讲解跳皮筋的基本技巧，同步显示跳皮筋的基本姿势，鼓励幼儿模仿。要求幼儿分别两脚踩皮筋，同时双手抓住皮筋；然后双脚起跳，这时就光脚跳皮筋，两个脚或一个脚都能够跳皮筋。可以尝试别扭跳等比较难的姿势。 跳皮筋练习 评估思维：根据幼儿的年龄和能力水平设置不同的关卡，通过不断练习突破自我。可以团体PK赛，模仿专家等各种教学方式。把积分制度、排行榜运用到学习过程中，让幼儿更容易进入角色。 总结环节： 观察学生学习成果。 老师可以引导幼儿进行自我评价和互评，关注学生的进步和自信心的提高，同时也要注意落实纪律安全教育。 为学生布置家庭作业和按计划安排下一个教学环节。 四、教学反思 跳皮筋虽然是最普及的运动之一，但实际上很多幼儿并不知道该怎么跳，如何跳。教师要采用多种教