人教版八年级上册物理知识点梳理要点.docxVIP

PAGE PAGE 10 科学之旅 序言 1、物理学是一门学习有关力、 、 、 、 等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。 2、学习物理有趣，更有用。 3、要学好物理应做到：①勤于 ，乐于 ；②勤于 ， 重在理解； ③联系实际 联系社会 即归纳为：多观察、 、 、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。 4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如： 观察法 、 、讨论法等。 5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、 声有关。 第一章 机械运动（共 4 节） 第 1 节 长度和时间的测量 1、长度的测量： 长度的国际单位是 ，用符号表示为 。另外还有 7 个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。 1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm,。还有英尺、码、光年等也是 的单位。 测长度的基本工具是 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具； 2、刻度尺的正确使用： 测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损； 测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体， 读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。 这样可减少误差。 3、一个 中学生的身高为 1.58 ，一本书的厚度为 10 ，一张纸的厚度为 100 。 4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。结 果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ， 估计值是 ，单位是 。 5、正确估读：如图 1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。 （2）如图 2，图中物体的长度为 cm。图 3 中物体的长度记为 cm。 （图 1） （图 2） （图 3） 6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配 合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 cm。测得 200 页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得 30 圈的总宽度如图，则细铜丝 的 直 径 为 mm 。 7 、 时 间 的 测 量 ：（ 1 ）、 时 间 的 单 位有 、 、 。其中国际制单位是 。 测 量 时 间 的 工 具 是 。 你 知 道 哪 些 类 型 的 钟 表 ？ 答： 。 1h= min= s；1min= s；30min= h （2）、机械停表的使用方法：一走、二 、三恢复 。外圈指针读数表示多少 ，内圈指针读数表示多少 （分或秒） 8、误差是 与 之间的差异。误差与错误不同， 能消除， 只能减小，不能消除。 （2）、减小误差的方法有 、 。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。 第 2 节 运动的描述： 1、机械运动：在物理学中，我们把物体 的变化叫做 。 2、我们生活的世界是一个 的世界。 是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。 3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 的物 体 叫 。 — 切 物 体 都 可 以 作 为 参 照 物 ， 但 人 们 通 常 选为参照物。 4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 。也就是说：物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是没有的。 5、如果一个物体相对于参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是 的。 第 3 节 运动的快慢 1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 比较物体经过的路程， 经过路程 的物体运动得快。 另一种是经过相同 比较他们所花的时间，所花的时间 的物体运动得快。 （2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值 的物体运动得快。 2、速度 （1）定义： 。（2）公式： 。 速度的意义：速度是表示物体 的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。 速度的国际单位： ，交通中的常用单位： 。速度的单位是由的单位和 的单位组合而成的。 1m/s= km/h 汽车做匀速直线运动的速度是 15m/s，它表示 _ . 单位换算：10m/s= km/h 54km/h= m/s 3、机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。 4、直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动 5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动