小学关于预防和处置校园突发事件的应急处置工作预案.docxVIP

第 PAGE 31 页 小学关于预防和处置校园突发事件的应急处置工作预案 为构建我校预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。 一、总则 （一）校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。 校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，如：安全事故（火灾、煤气泄漏、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物和职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震等）等。 （二）校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。 1、一般性突发事件。在校园中发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，在区、镇教育主管部门领导下，以学校为主处置，按规定必须向上级教育主管部门报告的突发事件。 2、重大突发事件。在校园中发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校处置为主，上级教育主管部门参与，并按规定必须向上级教育行政部门报告的突发事件。 3、特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨区跨校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，按规定必须向上级教育部报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。 二、指导思想和组织领导 （一）坚持从改革、发展、稳定的大局出发，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。 （二）学校成立预防和处置校园突发事件工作领导小组，作为预防和处置校园突发事件的非常设领导机构(以下简称领导小组)，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教育部门汇报，请求指示；督促学校按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。 （三）领导小组下设办公室，各相关部门组成，具体负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：编制、修订校园突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；承办预防和处置重大突发事件的专项工作。 设立预防和处置校园突发事件工作值班室，值班室平时设在校长办公室，全日值班，特定时期实行24小时全天候值班。 三、实施与处置原则 （一）建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。学校发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件应急处理工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处理工作办公室汇总各方面信息，及时报告校领导小组，并报上级教育行政部门，随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。学校在突发事件期间应设立24小时值班及专用监控联系电话。 学校接到重大或特大突发事件报告后，要在2小时内向上级教育行政部门报告，并采取相应的处置措施；对属于重大、特大突发事件的信息报告，还应同时向上级党委、政府和卫生、公安等相关部门报告。 本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何单位和个人都有权向学校领导小组直至上级主管部门举报学校及有关部门不处置突发事件的失职行为。 （二）校园突发事件的处置原则 （1）牢固树立稳定压倒一切的指导思想，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上坚持谁主管、谁负责，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态