雨点儿教学设计.docx

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2023-08-30 发布于天津
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全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计一、教案背景 1、面对学生：小学 2、学科：语文 3、课时： 2 课时 4、学生课前预备：初读课文。自学生字。二、教学课题 1、生疏本课 12 个生字。会写“方、半、巴”3 个字。 2、正确、流利地朗读课文，逐步做到有感情。 3、通过对课文的理解，使学生初步懂得雨水与植物生长有着亲热的关系。三、教材分析《雨点儿》一文是人教版语文试验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告知学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的秀丽景象