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- 约1.82万字
- 约 27页
- 2023-08-30 发布于广东
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云南省弥勒市部分中学 2022-2023 学年高二上学期 8
月收假收心考试语文试卷
一、论述类文本阅读 (本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
与西方叙事作品的定点透视不同,中国传统叙事作品往往采取流动的视
角或复眼映视式的视角。
流动视角的所谓流动,就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视
角,实行“三体交融”:设身处地地进入叙事情境,主要人物变了,与之
交融的叙事者和读者也随之改变视角。读 《水浒传》的人可能有一个幻
觉,你读宋江似乎变成宋江,读武松似乎变成武松,这便是视角上“三体
交融”的效应。中国古代句式不时省略主语,更强化了这种效应。比如武
松大闹快活林 :武松一路喝过了十来处酒肆,远远看见一处林子。抢过
林子背后,才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自忖这一定是蒋门神了。
转到门前绿栏杆,才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大,壶中日月长”
的对联。西方小说往往离开人物,从另一视角描写环境,细及它的细枝
末节、历史沿革,以便给人物活动预先构建一个场景,如 《巴黎圣母院》
在描绘那座伟大的建筑时,就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎
寸步不离地随武松的行迹眼光游动,武松看不到的东西,读者也无从看
到。游动视角不仅紧随人物眼光,也投射了人物性情,这只能是武松的
眼光,他豪侠中不失精细,看清环境才动手;换作李逵恐怕就
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