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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学五年级上册教学反思 小学数学五年级上册教学反思 第一篇 本学期的课堂教学中努力将新课程改革的精神渗透在其中，使学生在课堂上能学习到喜爱的数学和有用的数学。但经过反思，意识到在操作的过程中还存在一些问题：  一、没能更大限度地给学生创造展示自己的空间，学生的思想的闪光点没有得到充分表达。  二、不能最大面积地调动学生的主动性，参与的程度不够。  三、问题的引入：  假如能利用具有实际意义的背景引入会使学生更有兴趣去讨论，也可以调整课堂学问比较单调的的缺乏;  四、例题的讨论：  以如今学生的能力足可以将例题解决，我想要是讲几个例题一起交给学生去讨论，讨论解决的方法和各个题的结构特点，由学生做一个简洁的总结每种状况应如何做，应留意什么问题，这样会给学生更大的思维空间，也有利于学问的理解和把握。  五、练习的方式：  练习的方式方法应多种多样,不仅可以编制题组进行训练,也可以总结题形之后,由学生自己进行编题,这样不仅能够让学生更加熟识题型的结构,同时也有助于学生的思维能力的提高,从根本上改良计算不精确的缺乏,也能更大限度地调动学生参与的主动性。  课堂教学是素养教育的主要阵地，也是新课程实施的