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杜甫月夜忆舍弟赏析 月夜忆舍弟赏析简短 阅读杜甫 《月夜忆舍弟》回答问题 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【本题选自2021年山东临沂市初中学业水平考试试题】 7. 前人评述此诗通篇不着一 “忆”字，却 “字字忆弟，句句 有情”，请选择其中一联加以分析。 （4分） 示例一：首联描绘了一幅边塞秋天的图景。冷落的道路，沉 重的戍鼓，凄凉的雁声，见之感物伤怀，闻之思忆兄弟。虽是写 景，实乃字字忆弟，句句有情。 【解析】首联即突兀不平。题目是 “月夜”，作者却不从月 夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景： “戍鼓断人行， 边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳 目所及皆是一片凄凉景象；更鼓和孤雁使得原本荒凉不堪的边塞 显得更加冷落沉寂。“孤雁”也体现了对亲人的思念。 示例二：颔联写白露明月夜景。清露生寒，难忘兄弟；故乡 月明，思乡情切。虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。 【解析】颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时 令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故 乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客 观实景，而是融入了自己的主观感情。普天之下共一轮明月，本 无差别，却说故乡的月亮最明；以个人心理幻觉当做肯定，这种 “以幻作真”的手法，极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了 对故乡的感怀。 示例三：颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死难 卜。在叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛，无一字不 是思亲忆乡。 【解析】通过叙述与弟弟天隔一方，没有任何消息，具象了 当时社会动乱，社会家庭分崩离析的场景，概括了安史之乱中人 民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 示例四：尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人离散，书信 难达；战事频仍，生死难料。空忆兄弟，平添家国愁思。 【解析】由于亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更 何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一 结无限深情。 【本题选自2020年四川省内江市中考语文真题】 阅读下面这首唐诗，完成第 （1） （2）题。 （8分） （1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”从，视觉、听觉的角度写 边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的” 烽火连三月，家 书抵万金两句诗与 “寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之 妙。 （4分） 【解析】“戍鼓” “孤雁”均是通过声音来描写边塞的凄凉 景象的，采用的 “听觉”的角度，而 “断人行”是当时社会环境 的描写，由于战乱导致路上没有任何行人，通过 “视觉”的角 度，展现战乱导致荒凉。 （2）“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从打 情手法的角度加以赏析。 （4分） 这两句诗运用融情于景 （寄情于景、移情于景、间接抒情） 的手法， “露从今夜白，月是故乡明”既写景，也点明时令，更 融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚 （白露）以后霜 更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自 然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲 人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古 传颂的名句。 （意近即可） 【解析】颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时 令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故 乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客 观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明 月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理 幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手 法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者 微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 【参考译文】 戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。 从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟但 都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄往洛阳城的家 书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。