15个有趣的破冰活动.docVIP

15个有趣的破冰活动 01 最强大脑记名字大赛 游戏规则： （1）把名字和人脸对号入座，看谁记的名字最多； （2）老师来指定A同学，其他学生猜A同学的名字； （3）奖励：得分最多的同学获得当日“最强大脑”称号，并满足他一个小愿望。 02 缘来是你 游戏规则： （1）出示人物图片：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧、白龙马； （2）在以上图片中选出你最喜爱的人物，并模仿它的外貌和动作； （3）喜欢同一人物形象的同学，一边模仿一边聚在一起，不准说话； （4）聚在一起的同学相互介绍自己的姓名，并说一说自己喜欢这个人物的原因。 03 有缘相识 游戏规则： （1）教师指定1-12的位置，出生在同一个月份的同学按照指定的位置聚在一起； （2）同一个月份的同学互相介绍自己的姓名和毕业学校等信息，并说出具体出生日期； （3）再说说自己最喜欢的一部电影和最喜欢的一本书。 04 抓住机会 游戏规则： （1）每位同学先伸出自己的左手手掌，放在身体左侧，掌心朝下； （2）再竖起自己的右手食指，放在身体右侧同学的左手掌心下，指尖抵住掌心； （3）当听到“机会”这个词时，同学们的左手要飞快地抓住手掌下面的手指，同时自己右手的食指要飞快地逃离，不能被别的同学的左手抓住； （4）老师读下面的一段话：上学是个交新朋友的好机会。欢欢和欣欣来自两个不同的学校，虽然坐在前后排，但是没有说话，欢欢故意把笔掉在地上，欣欣趁着机会帮她捡起来，两个人愉快地聊起来。欢欢在日记里写道：新学校，新同学，新机遇，新挑战，抓住机会，广交好友； （5）最后数一数，看谁抓住的“机会”多。 图片 05 狐狸吃葡萄 游戏规则： （1）参与者三人为一组，其中两个人举起双手搭建一个“葡萄架”，另一个人扮演“狐狸”，蹲在“葡萄架”下面。 （2）根据主持人的口令变化： a.“狐狸吃光葡萄”——“狐狸”调换到其他的“葡萄架”。 b.“农夫收割葡萄”——搭建“葡萄架”的两个人分开，寻找新的“狐狸”，搭建新的“葡萄架”。 c.“巴啦啦小魔仙”——“狐狸”可以变成“葡萄架”，“葡萄架”可以变成“狐狸”。 （3）主持人不断变化口令。在活动开始前安排两只吃不到葡萄的“狐狸”充当竞争角色，这样在口令变化中就会有新的“狐狸”或“葡萄架”被淘汰。 （4）集体分享活动感悟。 注意事项： 活动空间要大，最好是室外； 吃不到葡萄的“狐狸”和没有“狐狸”的“葡萄架”都将被淘汰； 老师要关注多次被淘汰的“狐狸”和“葡萄架”，请他们表演节目或者交流被淘汰的原因及心理感受。 06 漂流瓶 游戏规则： （1）全班同学围成一个圈，每个人站定一个位置； （2）老师说“漂流瓶”，全班同学回应“漂到哪里去”，老师说一部分同学身上有的特征或物品，比如可以说“瓶子漂到长头发女生那里去”，等等，依据班里同学实际情况来定具体的口令； （3）老师说完口令后，不具备这些特征的同学要站到具备这些特征的同学的旁边。比如，口令是“瓶子漂到长头发女生那里去”，那么短发的同学要马上站到长发女生的旁边； （4）没有及时站过去的同学要被淘汰，给大家表演一个才艺。 07 画出老师的名字 这是一种让学生在挑战和有趣中记住老师名字的游戏，操作方法如下： 老师在黑板上画出一系列简笔画，其中每个物品的首字母都依次对应老师名字的拼音，学生需要猜出简笔画对象之后，即可将各个字母一次组合，顺利拼出老师的名字。比如老师叫Amy，就依次画出苹果（apple）、嘴巴（mouth）、溜溜球（yo-yo）。 除了名字，还可以把猜测内容置换成别的，如：喜欢的颜色、运动、食物等。 08 神秘数字 在第一堂课上课开始，你可以在黑板上写出一组数字并给出一定的句型提示，让学生猜一猜这些数字和你有什么关联。 比如，教师给出数字“3”和句型“我有……”（答案可能是“我有三个爱好”），有的学生可能会猜教师有3个兄弟姐妹，有的学生可能会猜教师有3个宠物…… 让学生“反向”认识你，加速你们之间的情感互动。 图片 09 故事接龙 这个游戏可以分组进行，每组6-7人。老师给一个故事开头，比如“今天天气不错”，让同学们一个接一个地继续讲下去，最终形成一个故事。在游戏的同时，你也能对学生的口语和写作能力进行锻炼。 10 记忆链条 让学生说她今天早上吃了什么东西，或暑假做的一件好玩儿的事情。比如： 第一个学生A说：我今年暑假去了重庆； 第二个学生B说：A今年暑假去了重庆，我去了四川； 第三个学生C说：A今年暑假去了重庆，B去了四川，我哪儿都没去，就呆在湖南。 这个游戏可以分组进行，每组5-6人。注意，如果有人说错需要重头来过哦！这样大家就知道要学会倾听别人的每一句话。 11 有缘相识 将教室分为12个板块区，每个区域按月份进行命名。比如：出生在5月份的同学坐在“5月”的区域内。同区域内的学生互相介绍自己的姓名和毕业的小学等信息，