初等数学研究教学大纲.docxVIP

. . . . 《初等数学研究》教学大纲 Elementary Mathematics Research 一、本大纲适用专业 数学与应用数学。 二、课程性质与目的 课程目标 使学生了解初等数学的研究对象，明确初等数学在数学学科中的地位、作用以及本课程与中学数学的联系； 使学生理解初等数学中的概念、原理、法则、方法等； 使学生掌握初等数学的理论体系和结构以及初等数学中的重要的思想方法； 使学生学会运用高等数学的理论和观点分析研究初等数学，熟练地运用重要的思想方法解决初等数学中的问题； 使学生对中学数学新课程改革的基本思想和容的设置有个较为全面地了解和认识，并产生自己的思考； 使学生提高分析、认识和处理中学数学教材的水平，培养学生独立思考、探索研究、分析和解决问题的能力，以及养成数学的思维习惯； 为学生今后从事数学教师职业提供必要的专业训练和知识准备，以及辅导中学生研究数学问题所需的基本方法。 与其它课程的关系 《初等数学研究》是在学习了《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》等专业基础课的基础上开设的，并且与后继课程《现代教育学》、《教育心理学》、 《数学课程与教学论》、《数学方法论与数学史》等教育理论，《几何画板与flash 制作》、《竞赛数学》等紧密结合。 开设学期 按培养方案规定的学期开设。 三、教学方式及学时分配 序号 序号 主要容 主要教学方式 学时 1 第一章 数系 面授