一年级下册数学说课稿-2.2 认识三角形丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学说课稿-2.2 认识三角形丨苏教版 一、课时目标 能够在直线、竖线、水平线和平行线中知道三角形的特征。 能够认识三角形，明白三角形的定义。 能够辨认不同种类的三角形。 二、教学重难点 教学重点：认识三角形的定义，辨认不同种类的三角形。 教学难点：引导学生发现三边相等的正三角形与三边不相等的普通三角形的异同点。 三、教学过程 1. 导入新课 （1）师生热身活动：学生模仿老师做出各种三角形的图形。 （2）师生互动：老师抛出问题，“你们知道三角形是什么吗？”然后请学生上台讲述自己对三角形的认识和常见的三角形的名称与特征。 2. 提出认识三角形的问题 （1）认识三角形的定义：老师提问“什么是三角形？”学生作答：“三角形是一个有三个顶点和三条边的图形。”老师补充：“三角形明确了我们的学习范围，也就是学习三角形。” （2）引出下面一个问题：“我们如何辨认三角形？”老师将三角形玩具分发给学生，让他们在几何板上任意放置之后观察。 3. 如何辨认三角形 （1） 相同三角形的特征：让学生找出不同的三角形，并将它们排列起来。并让学生发现三个特征，也就是任意的两个三角形只要满足以下三个条件，那么他们就是同一种三角形。第一个条件是边数相等，第二个条件是对应边相等，第三个条件是对应角度相等。 （2） 不同种类三角形的特征：老师拿出正三角形，放入两个不同的普通三角形中。询问学生有什么不同和相同之处