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- 2023-08-31 发布于广东
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河南省豫西名校 2022-2023 学年上学期高二年级开学
考试语文试卷
一、现代文阅读 (36 分)
(一)论述类文本阅读 (本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1〜3 题。
礼是整个中国人精神世界里一切习俗、行为的准则,标志着中国文化的特
殊性。想真正了解中国文化,需要深入领会中华礼乐文明,把握其核心精
神。站在情、礼关系的视角上看,“通情达礼”即体现了中华礼乐文明的核
心精神。
情是中华礼乐文明形成的基础。 《礼记•曾子问》言: “君子礼以饰情。”
不过,古人很重视人情之真,对矫饰之情则持批评态度,故言 “巧言令色,
鲜矣仁”。真情成为善、贵、信等价值评断的基础。在此基础上,古人对
脱离人情的礼表达了质疑。总体来看,古人以为礼是一个关乎人情的存在。
人情大体分为好、恶两端。好恶之情与礼的关系主要有两种:一是以礼达
情,即通过礼来抒发人的情感;二是以礼节情,即通过礼来节制情感的放
纵无度。古人一则从利生成人的角度讲求 “以礼达情”,一则从养生合道
的角度强调 “以礼节情”。二者共同服务于立人成德这一人文化成的目标。
礼的思想基础在于合理,而所合之理实为情理。情礼关系的实质即情理关
系。 “理”为事物之条理、秩序,莫非自然,要在于顺。 “礼”与 “理”
的关系是粲然之 “文”与内涵之 “理”的对应关系。相对具体事物而言,
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