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第3课nbsp;nbsp;古代政治制度的成熟  第3课 古代政治制度的成熟 教学目标：学问与力气：三省六部制的确立，宋元时期三省六部制的转变；秦汉选官制度的内容，科举制；秦汉、隋唐、明清监察制度的内容。如何理解三省六部制的标志着古代政治制度的成熟；科举制作用的转变；正确评价古代的监察制度。过程与方法：问题导入，激发同学的求知欲和探究精神；设置问题情境，引导同学进行探究，充分调动其主动性；通过熟识古代政治制度的演化，培育同学一分为二看待历史问题的方法。情感看法与价值观：通过三省六部制的学习，借鉴其特长，做到古为今用；通过学习，了解当前我国不断深化政治改革的必要性；通过学习，使同学熟识到科举制度是中国对世界人才选拔制度的突出奉献，从而鼓舞同学努力学习，不断创新。教学重点：三省六部制的确立及演化，科举制。教学难点：监察与谏议制度。导入新课：中国古代有这样一种说法，人生有四大喜事：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”那么，“金榜题名时”这句话放映了历史上那种制度呢？〔科举制〕那么这一节课我们将要学习科举制的由来以及与科举制相关的内容。讲授新课：自秦始皇确立中央集权政治制度以来，皇帝们竭尽全力想要到达的目的就是要把权力牢牢地把握在自己的手里，避开消逝皇权旁落的现象消逝。这样，他就要解决好两对冲突，一是中央与地方的权力纷争，这点下节课我们将要