中班数学：树林寻宝.doc

中班数学：树林寻宝 一、活动目标 ⒈在看看、猜猜、说说中理解游戏任务书上的信息，并能与同伴合作完成7以内的取物任务。 ⒉乐于分享在游戏中的发现和感受，体验小树林游戏带来的愉悦感。 二、活动准备 ⒈经验准备：会看小树林简易地图。 ⒉物质准备：小树林藏宝图每组一张、任务卡每组一张、湿毛巾、笔、篮子、小桶、藏宝材料（松果等）。 三、重难点 重点：理解游戏任务书上的信息，能与同伴合作完成游戏任务。 难点：能完成7以内的取物任务，乐于分享在游戏中的发现和感受。 四、活动过程 ㈠了解寻宝地图，引发游戏兴趣。 师：今天王老师要和你们一起玩一个新的游戏名字叫树林寻宝。想要在树林里找到宝贝，就要先学会看图。 ⒈熟悉地图中小树林的各区分布。 师（出示小树林地图）：这是什么地图？（这是我们小树林的地图） ⒉关注小树林藏宝图中的宝贝及地点。 师（出示小树林藏宝图）：那这张地图有什么不一样的地方呢？（你的眼睛真厉害，发现王老师在小树林里藏了一些东西；代表小树林里藏着一些宝贝，要我们去找到这些宝贝。你看到了什么？在玉兰林里藏着松果和木片、种植园地里藏着夹子和乒乓球，山坡路上藏着……） ㈡在看看、猜猜、说说中理解游戏任务书上的信息，能完成寻宝游戏中7以内的取物任务。 ⒈结合小树林藏宝图解读游戏任务 师（出示任务卡）：要想获得游戏的胜利，除了会看藏宝图，还要会看任务卡，你能看明白什么意思嘛？（这张任务卡要我们找到