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第 第 PAGE 1 页 师德教育活动个人剖析材料 在活动进入其次阶段后，我比照文件精神，重点围绕九个方面进展自查，总体感觉是个人的政治素养、职业抱负、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，根本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和效劳教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成果。但距离“师品高尚、师风纯粹、师能精良”的标准还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现详细查摆并分析如下：  问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。  随着课改的不断深化，面对消失的新问题，我经常感到学问和力量的缺乏，有时候单凭阅历解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比方，教研活动中，对教法讨论的较多，对学法讨论的相对较少，有的学校邀请自己给同学做如何写好〔作文〕的专题讲座，始终拖到如今还没有落实。有的教师想让自己给他们上公开课，但可怕不胜利，也只是设计了几份教案给大家参考。在搞课题试验时经常感到力不从心，对主持课题的国内外讨论现状了解不清晰，有时导致了在试验中走弯路或者效果打折扣的现象。  整改措施：今后要连续加强学习，制定个人学习打算，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。除了连续搞好教材讨论、教学讨论外，还要主动地区讨论同学，讨论学法。本期撰写了怎样提高同学课外阅读质量的材料，