人教版一年级上册数学8、7、6加几（教案）.docxVIP

8、7、6加几 教学目标 学会计算876加几的进位加法。 重点及难点 用凑十法计算876加几的进位加法。 一、导入新课回顾上节课9加几中用到的凑十法，同桌之间说一说9加几的计算方法。大屏幕展示口算题目:9+2= 9+8= 9+6= 9+5=学生以“开火车”方式口答。由“9 加几”过渡到“8、7、6 加几”，引出课题 二、探索新知 1、复习凑十法 一找大数，二拆小数、三凑成十，四算得数。 2、8加几的计算方法 例2:8+5= （1）数数法 （2）凑十法 先算8+（2）=10,，再把5分成2和3，8和2凑成十，10加3等于13. 3、7加几的计算方法 7+4= 先算7+（3）=10,，再把4分成3和1，7和3凑成十，10加1等于11. 4、6加几的计算方法 6+5= 先算6+（4）=10，再把5分成4和1，6和4凑成十，10加1等于11. 5、8+9= 两种拆数方法。 （1）可以把9分成2和7，8和2凑成十，10加7等于17. （1）可以把8分成1和7，9和1凑成十，10加7等于17. 凑十法就是把进位的加法转变为10加几的加法。 知识点总结： 1.计算8加几时，可以把较小加数分成2和几，先算8＋2得10，再算10加几得十几。 2.计算7加几时，可以把较小加数分成3和几，先算7＋3得10，再算10加几得十几。 3.计算6加几时，把较小加数分成4和几，先算6＋4得10，再算10加几得十几。 随堂测验 （一）、用喜欢的方法计算。 ? ??9+7=?????????? ?8+6=????? ?????5+6=????????? 6+7= (二)、判断，对的在（ ）里画“√”错的画“×”。 1、计算9+8时，能把9凑成10，把8分成2和6。（??? ） 2、计算8+9=，可以想9+8=17，所以8+9=17。（?? ） 3、计算6+7=，可以把6凑成10，也可以把7凑成10，把7凑成10，要把6分成2和4。（? ） （三）、计算 7+3+3= 7+6= 6+4+2= 6+6= 8+2+2= 8+4= 四、小结作业小结：提问学生本节课收获了什么。