部编版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》1-100回阅读问题设计课件62张.pptxVIP

《水浒传》1-100回阅读问题设计课件;总体安排： 每天安排2-3回，阅读速度快的同学，可以读3-5回。 每天完成相应的阅读任务，以圈点、旁批和总批的方式呈现。 课件中提供的答案参考，以人民教育出版社百回本为准。 ;阅读任务：第1-2回 问题1：洪太尉是怎样的官员？结合具体的描写分析。 问题2：高太尉是个怎样的官员？他升职的几个重要人物是谁？你怎么理解高俅发迹的轨迹？ 问题3：小说为什么不从梁山好汉写起，而从两个官员写起？ ;太尉是怎样的官职？ 北宋品级最高的武官就是正二品的太尉。 太尉在宋朝是属于没有实权的，这也是《水浒传》中能同时出现多个太尉的原因。太尉毕竟是品级最高的武阶官，在有关军事的问题还是有一定发言权的。如何与梁山打交道便是北宋朝廷的军事问题，所以与梁山打交道的朝廷重臣基本都是太尉。 高俅这个太尉要特殊一点，因为他是太尉兼殿帅。“殿帅”即殿前都指挥使，是北宋禁军的最高统帅，也是全国最高军事官员之一。正是因为高俅直接管辖禁军，所以身为八十万年禁军教头的“豹子头”林冲才会面对高俅的羞辱和迫害还一直忍气吞声。;真人又禀道“太尉要救万民，休生退悔之心，只顾志诚上去。”【金圣叹评：此语不独指祈禳瘟疫也。夫天子则岂有不要救万民者？天子若要救万民，则岂有不依托太尉者？太尉若无诚心，则岂能救得万民者？】【P5] 这洪太尉独自一个，行了一回盘坡转径，揽葛攀藤，约莫走过了数个山头，三二里多