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学生创新精神和实践能力培育的检查研究 社会在向前发展，时代也在不停进步，各行各业的人们都以新的形象展此刻新的时代。作为大学生的我们相同也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特色去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我以为大学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。 创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴盛发达的不停动力。创新加快了社会的进步，丰富了社会的财产。一个国家只有不停提升创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争其实是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞快发展，假如没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。一、不停关注学生需求，不停灌注新理念，不停提升新认识 第一，必定要关注和掌握好大学生的需求，同学不需要、不关注的东西，我们没必需强迫去做。同学们需要的、关注的东西，比方个人发展的问题，全民素质提升的问题，对一些社会热门问题的关注，掌握住了同学的需求，就可以遇到大家的欢迎。 第二，必定要照料到大学生的特色。采纳广大同学喜闻乐道、乐于接受的方式。比方，目前的社会实践、军训，一些原创音乐的竞赛、素质拓展训练等等。 第三，不停灌注新理念，不停提升认识，要深入掌握增强和改良大学生思想政治教育工作的地位和功能，关于培 养高素质创建性人材，拥有重要的理论和实践意义。要真实将“三个代表”重要思想贯彻好、实践好，重点在人，希望在我们的青年大学生身上。因为只有大学生全面成才，只有大学生的思想政治素质不停提升，才能深入自觉 地贯彻党的基本理论、路线、目标和政策，发展先进生产力，建设先进文化，更好地实现和保护广大人民的根本利益，进而将“三个代表”重要思想落到实处。所以，将大学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们实践“三个代表”重要思想和科学发展观的前提。而这个前提的条件就是大学生一定接受了我们党所坚持的理念与认识。 二、创新教育，不停提升大学思想政治工作的人性化、个别化、差异化和针对性水平 今世大学生思想活跃，有着宽泛的接受信息的渠道，对各样知识信息和社会思潮反响敏锐，拥有比较独立的主体剖析判断能力。对比较来说，我们的思想政治工作不论从内容和方法，都需要进一步改良和创新。因为这是目前的社会环境等要素决定的，目前高校的思想政治教育面对着很多新状况、新问题、新挑战，需要惹起各方面的高度重视。跟着我国市场经济的进一步发展，因为社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式等日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增添。此外，在我国社会发展的行进过程中，也出现了腐败、社会收入分派不公等一些问题，只管这些问题是个其他，但对我们思想政治教育的冲击却不容忽略。 三、以情动人，诚心地关怀学生，从经济上、心理上帮助学生战胜各困难，着重团队理念建设，着重班级和睦发展 大学生创新能力培育的方法和门路 1.优化课程系统设置 2.改革讲堂教课方法 3.改革实践教课方法 4.成立科技导师制，把大学生科技创新归入规范化管理的轨道 5.建设创新实践实验室，为大学生开拓技术创新平台 6.成立和完美创新能力评论系统，将其归入学生综合测评 创新精神与实践能力是指大学生在学习、工作中表现出来的创建、发明修养，达成实践教课环节学习任务，从参 加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实质问题的能力。探究并成立一整套评论学 生创新能力的系统，也是一种有效的激励方法，主要包含学生社会实践能力评论方法和学生创新能力测评方法， 将学生社会实践和科研创新成绩计入学生总学分，这些举措的实行将有益于激发学生的创新兴趣，培育其创新精 神。 创新是科技进步的灵魂，是教育改革的核心；实践是查验真谛的标准，是弘扬创新精神的有效载体。目前我国学 生在这方面存在的主要问题是：缺少创新精神，社会适应能力不强，汲取新知识和运用知识解决实质问题的方法 及能力不足。这就急迫需要我们把大学生的创新精神与实践活动密切联合起来，结构完好的培育系统，充分协调 创新精神与实践活动的关系，使两者相互促使、相互发展，让大学生真实成为时代的主人。 作为今世大学生，只有充分理解创新及实践能力的内涵，所谓创新指思疑、批评的思想方式，是研究者运用知识 和理论在科学、艺术、技术和各样活动领域中，不停供给拥有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、 新方法或新发明的一种能力。实践能力是在活动中表现出来的正确驾御某种活动的实质本事。陪伴将来社会对人 才素质要求的变化，创新与实践联合的综合能力已经成为权衡人材标准的重要方面。所以，在对大学生的创新能 力进行培