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幼儿园中班下学期社会教案《小小邮递员送信》含反思 幼儿园中班下学期社会教案《小小邮递员送信》含反思「篇一」 【活动目标】 1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。 2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。 3、能根据指令做相应的动作。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 认知准备：初步掌握坐标定位法。 材料准备：PPT、操作材料《邮递员叔叔好》。 【活动过程】 一、这是谁？（解决重点） 根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。 讨论： 1、送货员送些什么？ 2、送货员什么时候工作？ 3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化？ 小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦！ 二、学做邮递员（解决难点） 重点提问： 1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？ 2、你能帮他完成工作吗？ 观察：信件上什么地方告诉我们地址？ 个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。 幼儿完成操作材料，教师巡回指导。 活动反思： 在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。 在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。 活动第一环节是介绍邮递员，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的注意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最后的环节当中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清晰，活动准备的比较好。不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有及时的处理好。 幼儿园中班下学期社会教案《小小邮递员送信》含反思「篇二」 游戏目标 1、能以膝盖悬空方式向前爬行。 2、四肢有耐力、动作协调。 3、能感受成功的快乐。 游戏准备 1、正方形平坦的场地。 2、长方形的纸张、别针若干、沙包若干。 4、4个筐分别贴着字条：“小猫”、“小狗”、“小兔”、“小熊”（为小动物的家） 游戏玩法 （一）投递信件： 1、幼儿分四队在邮局（起始线））站好，每队的排头分别对着一个小动物的家，衣服胸口处都别着信件（纸张）。 2、教师发出指令：邮递员出发，每队排头幼儿开始向目标行走（鱼贯式），行走的要求：手脚撑地，膝盖悬空。 3、到达小动物的家后，把信件取下放在小动物的家（筐里），以同样的方式回到“邮局”。 （二）投递包裹 1、幼儿分四队在邮局（起始线））站好。每队的排头分别对着一个小动物的家，手里拿着包裹（沙包）。 2、邮递员听到出发的指令后，把包裹（沙包））放在自己的背上，以送信件同样的行走方式，把包裹送到4个小动物的家（如“包裹”掉了，马上捡起来放好继续前行）所有“包裹”送完，再以同样的方式返回“邮局”。 （三）分散游戏 走高跷。每位幼儿一对高跷，踩住高跷，身体平衡地向前走。 （四）写给老师的话 1、场地一定要平坦、整洁，可以在室内进行。 2、做好游戏前的热身，活动相关关节。 3、行走的方式要示范清楚，讲清动作要领和规则。 4、根据实际情况，送包裹时可让幼儿想办法把沙包放在身体不容易掉的地方。 幼儿园中班下学期社会教案《小小邮递员送信》含反思「篇三」 活动背景： 故事《大雁考上邮递员》是中班主题活动《小鸟，你好》其中的一个语言活动，这则故事虽然经过了文学加工，但内容还是侧重于科学知识的介绍，其中鸽子对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时，出现的对话在语言表达上比较简单。而参考教材中的活动过程主要是结合图片使用先分段讲述然后提问的听讲形式，如果依瓢画葫芦照搬教案，虽然幼儿也能理解故事内容，记住故事情节，但幼儿会觉得教学方法单调影响学习兴趣。经过仔细斟酌，我发现故事具有线索明确，角色动作性强的特点，因此在处理活动的重难点时，我特意改变了教学方法，采用我班幼儿喜爱的表演游戏，让幼儿结合