幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》.docxVIP

幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》 幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》「篇一」 活动目标： 1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。 2．理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到快乐。 3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 重 点： 使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。 难 点： 理解助人为乐的含义。 准 备： 1．图片《下雨的时候》。 2．配乐散文磁带、录音机。 3．小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。 活动过程： 1．欣赏散文。 师：小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？(幼儿讨论回答。)师：下雨的时候总有些特别的事，让我们欣赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。(教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。)2．引导幼儿理解散文内容。 出示图片，让幼儿观察。 （1）．鸡妈妈是怎么保护小鸡的？ （2）．喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的？ （3）．我们可以怎么帮助那个小朋友呢？ 引导幼儿用散文中的语言回答。 3．拓展幼儿思路。 师：除了在下雨的时候，你还在什么时候帮助过别人？在你遇到困难时谁又帮过你呢？(启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。)4．教师小结。 当你遇到困难，别人帮助了你，你会感谢别人；当你帮助了别人，你也会感到非常快乐，这就是助人为乐。 5．情景表演。 让幼儿选择散文中自己喜欢的角色，带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。 播放配乐散文的录音，幼儿分角色表演。 最后大家一起总结：在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。帮助了别人，我们心里也会非常的快乐。 附：散文《下雨的时候》 哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小鸡正在捉虫，没处躲雨。鸡妈妈看见了，张开她的翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。 哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小蚂蚁正在搬家，没处躲雨。漂亮的喇叭花看见了，吹开了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。 哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小朋友正在游戏，没处躲雨。我在家看见了，该怎么办呢？ 教学反思 1. 整堂课的环节设计合理，重点突出。 2. 全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。 3. 幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。 4. 在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。 幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》「篇二」 活动目标： 1、理解故事内容，观察画面的细微之处，语言描述不同的伞。 2、理解适合自己的东西，不一定适合别人。 3、和动物之间的关爱互助之情。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 1、PPT《借你一把伞》。 2、人手一本绘本。 3、图片若干。 活动过程： （一）出示《借你一把伞》的书。 书的主人公，这个女孩的名字叫“娜娜”。来和娜娜打个招呼吧！ （二）阅读开始部分。 1、阅读封面。 从封面上看到娜娜在哪里？在干什么？发生了什么情况？还看见了谁？ 2、阅读扉页。 天气变得怎么样？娜娜怎么样了？ 3、阅读P2—3。 下雨了，娜娜没有伞，怎么办呢？娜娜很需要帮助，接下来会发生什么事呢？谁会来帮助她呢？ 4、阅读P4—5。 谁来了？（小蚂蚁）出示小蚂蚁卡片。 这把伞对小蚂蚁来说，用起来着大小正好，很合适。但是对娜娜来说太小了！ （三）自主阅读P6—21，教师巡回指导。 小蚂蚁的这把伞不能用，怎么办，还会不会有其他小动物把自己的伞借给娜娜呢？请小朋友自己去书中找答案，请小朋友从第六页看到第十九页，仔细的观察。 （四）教师带领幼儿一起阅读P20——24。 （五）教师完整讲述故事，幼儿和老师一起完整阅读。 活动延伸： 在区域中投放相关头饰和图片，让幼儿根据图片进行讲述。 附：故事《借你一把伞》 下雨了。真糟糕，娜娜没有伞。小蚂蚁爬过来了，说：“借你一把伞。咦！小蚂蚁的伞真小。”小青蛙跳过来了，说：“借你一把伞。”噢！小青蛙的伞是漏斗伞。小兔子蹦过来了，说：“借你一把伞。”恩！小兔子的伞会漏雨。小山狸跑过来了，“借你一把伞。小山狸的伞是不是刚刚好呢？说：”啊！雨水漫出来了。大熊慢吞吞地走过来，说：“借你一把伞。”哇！大熊的伞，好大好重啊！这时候，小狗强强带着伞跑过来了。啊！这就是娜娜的伞嘛！下雨天，大家一起撑着伞排排走。 活动反思： 《借你一把伞》故事采用了重复的结构方式，非常适合孩子阅读形式。故事中动物的出现，由小小的蚂蚁开始，一个一个动物依次出场，它们都对娜娜说：“借你一把伞！”动物们送给娜娜的伞也由小变大，从一片很小的三叶草到很大的荷叶，都不是娜娜避雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景，这个由小到大的出场顺序，不仅能帮助幼儿很好的理解故事内容，也让他们逐步感受故事所渲