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相邻数数幼儿园教案 一、教学目标 了解相邻数的概念，掌握1~10之间的相邻数； 通过游戏、活动、竞赛等多种教学方式，培养幼儿自信心和合作意识； 培养幼儿的数感和算术思维。 二、教学重点 概念复习：数字与数的关系； 相邻数的概念与特点； 以相邻数为基础进行加法练习。 三、教学难点 培养幼儿的数感和算术思维； 以相邻数为基础进行加法练习。 四、教学内容与过程 1. 游戏活动 教师可通过游戏等多种方式加深幼儿对相邻数的印象。 游戏1：抽筷子 准备一组长度相等的筷子，让幼儿抽出其中的一根，要求接下来抽到的筷子长度必须与前一根相邻。 游戏2：快速数数 每位幼儿轮流数出1~10之间的数字，并且只能说出自己应该说的数，如果出现错误，就要重头开始数，看哪个幼儿数得最快。 2. 认识相邻数 让幼儿对1~10之间的相邻数进行分类。 3和4、5和6、7和8、9和10； 与每个数字相邻的数字。 通过这种方式，让幼儿逐渐明白所谓相邻数的概念。 3. 相邻数+加法 让幼儿在了解相邻数的基础上进行加法训练。 一些实际例子，如桌子上的钥匙、书、花等，让幼儿认识数字大小，并进行相邻数的加法练习； 另一些如“你本来有3个苹果，你加上另外一个苹果后一共有多少苹果了？”等语句，让幼儿进行相邻数+1的加法。 五、教学后记 通过以上教学方式，相信许多幼儿能够对相邻数有更加深刻的认识，并且也能够在对相邻数的加法练习中，增强运算能力。希望所有的教师都能在幼儿教育中发挥出巨大的作用，为幼儿的成长与发展贡献力量。