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幼儿园《坐》教案 一、教学背景 学生年龄：3-4岁 教学内容：坐 教学目标：培养幼儿习惯坐姿，掌握正确的坐姿，并在日常生活中能够正确地运用。 二、教学准备 教师准备 提前准备好教具：小板凳、毛巾、水杯等 教师要身穿舒适的服装，保证课堂上的自由活动性。 学生准备 幼儿要睡足觉，确保充沛的精神状态。 幼儿要穿着宽松舒适的衣服。 三、教学步骤 第一步：讲解坐的正确姿势 教师示范坐的正确姿势，并与幼儿讲解； 与幼儿讨论正确的坐姿，让幼儿尝试模仿一下。 第二步：玩游戏培养习惯 点名让幼儿依次坐在小板凳上（老师可以轻声叮嘱“大家都要坐直哦”）； 做速度比拼游戏，运用蒲扇、水杯等道具，引导幼儿按照正确的姿势速度坐下。 教师随时指出不正确的坐姿并纠正。 第三步：讲述护理卫生 告诉幼儿坐的时候不能乱动，衣服，头发等不能随意抓，扭等； 讲解俯仰时注意姿势，以及手掌齐着手掌心，不要手肘撑桌面等细节问题； 引导幼儿用手搓搓脸，提倡良好卫生习惯，尽量不让幼儿直接用手去摸嘴巴，鼻子等脏污部位。 第四部分：实践演练 让幼儿在小板凳上按照正确姿势坐； 让幼儿自由选用喜欢的带有正能量的动作唱儿歌或讲小故事，或其他的小表演，支持幼儿兴趣和创造力，加强概念消化。 四、教学总结 通过本节课的学习，幼儿在进行坐姿讲解中能够正确坐直，提升身体素质。在游戏环节中提高了孩子们紧张的肢体协调能力，注意力和配合意识。同时，澄清了日常生活中的卫生习惯，教会幼儿们如何更好的保护自己，营造良好的课堂氛围和团队意识。最后的表演环节，支持和激励孩子们开拓创造力，增强教学兴趣和自信力，拓展跨学科课程拓展，促进幼儿的全面发展。