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中班语言活动：小乌龟找家 中班语言活动：小乌龟找家（精选2篇） 中班语言活动：小乌龟找家 篇1  教材分析  故事《小乌龟找家》里的小动物是小伴侣熟识和宠爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的爱家的教育内容，从故事中幼儿既可以了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里很欢乐，又可以了解到小动物的生活环境，从而激发起爱家的情感，让幼儿感受家庭生活的暖和，喜爱自己所在的幼儿园和班级。为此，我设计并组织了了此活动。  教学策略  基于对故事的分析，我将采纳以下几种教学策略：  1.幼儿是学习的主体，体现现代教学模式。老师依据故事的特点转变了传