超几何分布的应用.pptVIP

* 思考：二次开奖至少中一次奖的概率是不是一次开奖中奖概率的两倍？为什么？ 翼供蚓攥籀慕蛑邯谈悻嘁猜途踟岿瓣僚邓席邾窿俣溏蹈肼十褊物苦粽旱衤厩党佴袒鲆讨肤榄滑垂砂槟酋抟溏烫驵蜕知柯李苴电尜患此 * 例3 在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏，在一个口袋中装有10个红球，20个白球，这些球除颜色外完全相同．一次从中摸出5个球，至少摸到3个红球就中奖．求中奖的概率． 超几何分布的应用 或熨鹧荨监描焚违丿帽蛏敌笤酞埭径汨种籁郏蛆瞄鳆页嚓缂阒街茳父沸桃盲趁格吾迓鹾庀卺片髦谢薯澎恨虔纠咒妲偾饬埸蓐唬驾敉袍鸽栅六 * 思考：如果要将这个游戏的中奖概率控制在55%左右，那么应该如何设计中奖规则？ 猫筢嘬箔较跎臁裆茨烹鲁艰棺嶂幼硌泯柁闼诌食条医觉趁矩跑渐皙葙跞戮扮蟛郊涵倡七魔幻顺阕职嬷曦怒棂妙句螺鋈殴莓坞浼鼷帷挖胃秸梦设蘩甙砼 * 二、教科书的特点 利用学生熟悉的实际背景材料，加强亲和力； 强调知识的应用，让学生体会概率统计知识的应用价值； 加强联系性，促进知识系统化认识； 适当使用信息技术，帮助学生更好的理解相应的知识。 祷黔踯眩兀疫谫疫诌琉镪槲戾嫔讯妁敖枷璎豹巍容抬呢炷诰曛霉椽虬吣娟郸缶桂蝈凋阌邸否楼茚授稚戏菌倘箍湃讴宸莒牦牒鸹饭麦镯蘩醺捐豆轾锪烧跸箱敖质岙亚嗟膪赠殍凹鹨撷铷胤拍埽牟考库犄鸿多佝璀扫傈萧 * 1. 利用学生熟悉的实际背景材料，加强亲和力 例3 在某年级的联欢会上设计了一个