2走月亮 第1课时 教案 部编版语文四年级上册大单元教学设计.docVIP

2走月亮 第1课时 教学设计 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：会认8个生字，会规范书写15个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。 思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 审美创造：从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。 教学重难点： 重点：会认8个生字，会规范书写15个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。 难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 教学过程： 图片导入： 走月亮，是中国南方部分地区的一种带有地域色彩的风俗习惯。中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。这种有趣的民俗活动深受南方人民的喜爱，今天要学习的这篇课文就记叙了一对母女走月亮的故事，让我们一起去文中看看吧！ 了解作者： 吴然，原名吴兴然，云南作家出版有散文集《天使的花房》《牵手阳光》《吴然经典美文》《散文向你微笑》等40多部。多篇作品入选多种版本的中小学语文教科书。 导入：这篇课文的课题“走月亮”，是什么意思呢？让我们带着心中的疑问，走进课文去寻找答案吧 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.“走月亮”是什么意思？“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？ 学习任务一：识字解词 1.自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。 鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 镀亮