冀教版六年级语文下册《母鸡》课后练习.docxVIP

快乐起飞 一、看拼音，写汉字。 15 母鸡 qī wǔ wù zuǒ 1、母鸡不反抗公鸡，却（ ）鸭子，更可( )的是，它会对另一只母鸡下毒手，咬下一 ( )儿毛来。 gē da mèn mèn 2、他总是看到自己的缺点，总觉得不如别人，于是心中结了（ ）,整天（ ）不乐的。 zhuó hē ng t í 3、鸡雏们爬到它的背上，（ ）它头，它也一生不（ ）。但夜间若有什么动静，它便放声 ( ) 叫， ruì 顶尖( )、顶凄惨。 二、根据课文内容填空： 1、老舍先写对“母鸡”的（ ），再写对“母鸡”的（ ），感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的（ ），使我们在阅读的时候，自然产生了一种（ ）的感觉，使我们放佛在欣赏一个有趣的相声或小品。 2、在文中的括号内写出词语。 2、查字典。“负”用音序查字法应查字母（ ），它在字典里有这些解释：①背；②依仗；③遭受；④担负；⑤失败。在“负责”一词中应选（ ）。 3、写出下列词语的近义词和反义词。 惊恐（ ）〔 〕勇敢（ ）〔 〕 三、照样子写词。 颤颤巍巍如怨如诉 四、在正确答案上打“√”。 1、 老师说：“你(必需 必须)带上夏令营活动中(必需、必须)的生活用品。” 2、 小学生要提高文化修养，不(违反、违犯)校规校纪，更不要(违反、违犯)法律法规。 3、 我从一则寻人(启事、启示)中受到了(启事、启示)。 4、 父母有(扶养、抚养)子女的责任，子女有(扶养、抚养)父母的义务。 5、 父母把全部心血(贯注、灌注)到了子女的身上，使子女把全部精力都(贯注 灌注)到了自己的事业中。 6、 妈妈说：“你不要再(分辩、分辨)了，我什么都知道了。” 7、 他们俩是双胞胎，站在一起让人难以(分辩、分辨)出谁是哥哥谁是弟弟。五、根据课文内容回答问题： 1、解释下面带点词语的意思。 可是，现在我改变了心思。心 思： 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 慈爱： 3、作者从哪些方面写不敢再讨厌母鸡的理由？ 4、“一个母亲必定就是一位英雄。”谈谈你对这句话的理解。 自由翱翔： 五、阅读下文，完成练习。 悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家公司。 社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？” “从来没有过。”青年很老实地回答。 “那么，你替父母捶过背吗？” 青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我 10 元钱。” 在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。 青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有一个条件，刚才你说 从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？” 这是社长的吩咐，因此青年一口答应。 青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩 子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供 他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。 母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇 怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理 解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲 的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。 第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使 我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有 母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。” 社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。” 1、给下列加点字注音。 应聘（ ） 潸然泪下（ ） 2、母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚？后来又为什么同意了？ 3、青年在替母亲洗脚时才发现了什么？这说明什么？（从这个青年的角度思考） 4、抄写文中描写青年心理活动的语句。 5、儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，表现了儿子怎样的思想感情？ 6、通过对社长的言行的描写，你认为社长选聘职员的标准是什么？ 多彩世界： 下面是一位读者对《母鸡》一文的赏析，请你认真读一读吧。 本文表面在描述孵出小鸡的母鸡，实则赞美伟大的母爱。 母爱的伟大，正如作者所列举的事情：小鸡玩耍，母鸡挺着脖儿，警戒着，挺着身儿预备，一 有声响，随时做好作战斗准备，多么勇敢；领小鸡觅食，总是“啄一啄那个东西，马上便放下，教 它的儿女吃。结果，“每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，可它却“消瘦了许多。”多么慈爱；