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实验室典型事故分析;有机所2004- 2006年;科研人员 安全意 识和安全技术水平的高 低，甚至于单位安全文 化氛围，很大程度取决 于安全教育培训的程度。因此安全教育培训是安 全管理中非常重要的一;安全生产工作不是一两个人能搞好的工作，必须依靠全所员工的参与才能确保我所平安。;安全素质;转变观念，重视 安全, 由 “要我安全”为 “我要安全”。 安全工作并非朝夕之功，安全来自于长期;做到 “我不伤 害别人” 。当别人受到伤害时能及时抢救，当他人违章时能及时 制止。;安全生产不仅是对他人负责, 对所负责，对社会负责，对国家负责, 更是对自己负责，对家庭负责! 第9页/共73页;事 故 案 例;— . 金属钠燃烧事故;第12页/共73页;事故第二;严禁在有水的环境中;事故原因： 反应时放出氢气和大量的热量，氢气被点燃并引燃了旁边的废溶剂造成事故。;经验教训： 处理金属钠时必须清理周围易燃物品；一 次处理量不宜过多；注 意通风效果，及时排除 氢气；或与安全部门联 系，在空旷的地方处理。;责任人：某某地点：3#-4楼 事故经过：;肇事油浴;裸露的加热电热丝点燃了油浴中;打落的反应瓶;事故原因： 实验时，试剂滴落到油浴中，因油浴未及时更换，导致事故的发生。;经验教训： 经常更换油浴。 (另：水泵的循环水必须经常更换。);三. 爆 炸事 故;第24页/共73页;第25页/共73页;第26页/共73页;第27页/共73页;事故原因： 据当事人和其课题组长事后分析，含炔基官能团化合物在加热条件下容易与浓度较高的杂质发生聚合反应，放出大量的热量，导致温度失控引发爆炸。4-氯-丁炔-1-醇是含炔基官能团的化合物，可能与反应中产生的杂质在高温下发生聚合反应引发第2爆8页/共炸73页。;经验教训：;责任人:某某点：新楼3楼 事故经过： 玻璃封管内加入氨水20mL，硫酸亚铁1g ，原料4g，加热温度160℃。当事人在观察油浴温度时，封管突然发生爆炸，整 个反应体系被完全炸碎。当事 人额头受伤，幸亏当时戴防护 眼睛，才使双眼没有受到伤害。;第31页/共73页;脸上的防护镜被击落;斑斑血 迹;事故原因： 玻璃封管不耐高压，且在反应过程中无法检测管内压力。氨水在高温下变为???气和水蒸汽，产生较大的压力，致使玻璃封管爆炸。;经验教训： 化学实验必须在通风柜内进行，密闭系统和有压力的实验必须在特种实验室里进行 。;事故经过： 蒸馏烧瓶为3升的三口瓶，内有4-溴吲哚粗品2.2升(约重 3Kg)。由硅油电加热，从上午9点开始，油浴温度为170度左右。大约在10点前馏分蒸完，换接收瓶收集馏分(馏分温度140度， 接收瓶为2升单口烧瓶)。起初馏分蒸出的速度很稳定，大约在 接收了1升时，馏分不再流出。当事人感觉有点不正常，按以往的收率估计应该有1.8-2升左右的产品,因此以为是减压蒸馏的 冷阱堵塞导致真空度下降。在查看了水银减压计未发现真空度 下降,此时突然发现就收瓶及冷凝管里有大量白色烟雾涌出，当事人感觉异常,就急忙蹲下，此时反应瓶发生了爆炸。;被爆炸冲击波压平的铝锅 （油浴）;被震落的照明灯罩;被炸飞的通风橱玻璃;事故原因： 存放过程中，四氢 呋喃可能产生了过氧化物，导致了事故的发生。;经验教训： 在使用乙醚、四氢呋喃等有可能产生过氧化物的溶剂时，应检验是否有过氧化物存在。在使用中加一点还原剂以防止有过氧化物的发生。;六.;被瞬间产生的强大热量烧焦的毛刷;第45页/共73页;第46页/共73页;故原因： 所使用的石油醚是沸点 在30℃-60℃的低沸点溶剂，又因夏天的连续高温。经事 后测量自来水温度就达33℃，石油醚未能冷却而大量挥发。当石油醚蒸汽与空气混合达 到一定比例，遇火星即发生;验教训： 因回流溶剂时冷却效果不佳致使大量溶剂挥发造成的爆炸事故已发生多起，这起事故再次给我们敲响了警钟。常规的回流实验虽然简单，但必须保证良好的冷凝效果。天气炎热时应避免大量使用溶剂，尤其是低沸点溶剂。;事故原因： 这套高压釜反应装置被 安置在棚内，当时又正值高 温时节，棚内温度超过40℃，管内残留的氯硅烷变为气体，产生了一定的压力，拔去塞 子时氯硅烷气体就冲了出来。;经验教训： 高温对化学试剂可能带来的危险性认识不足，科研人员又忽视了防护用品的使用，扩大了受伤部位。;八.;第53页/共73页;走廊上的鲜血;通风橱的玻璃门起到了良好的防爆作用;事故原因： 该事故是由于当事人在投 料时粗心大意，没有仔细核对 所要使用的化学试剂而造成的。实验台药品杂乱无序、药品过 多也是造成本次事故的主要原 因。;验教训： 这是一起典型的误操作事故。它告诫我们，在实验操作过程中的每一个步骤都必须仔细、认真，不能有半点马虎；实验台、工作台要保持整洁，不用的试剂瓶要摆放到试剂架上，避免试剂打翻或误用造第5