大学生外显自尊、内隐自尊与印象管理的关系研究的中期报告.docxVIP

大学生外显自尊、内隐自尊与印象管理的关系研究的中期报告 本研究旨在探究大学生的外显自尊、内隐自尊与印象管理之间的关系。本报告为中期报告，主要介绍研究方法和初步结果。 一、研究方法 1.研究对象 本研究以北京市某高校大学生为研究对象。在抽样时，采取分层随机抽样的方法，以专业为层次，从每个专业随机抽取一定数量的学生进行调查。最终共有320名大学生参与了本研究。 2.调查工具 本研究采用问卷调查的方法。调查问卷包括三个部分： （1）个人基本信息：包括性别、年级、专业等。 （2）外显自尊、内隐自尊和印象管理的问卷量表：采用现有的经过验证的量表，包括Rosenberg自尊量表、Jones和Rhodewalt内隐自尊量表和Schneider和Barsky的印象管理量表。 （3）行为记录表：研究者将参与者要求在家中记录一周内的印象管理行为和其表现方式，形式可以是文字描述、短片或照片等方式。 3.数据分析 采用SPSS进行数据处理和分析。主要采用描述统计学和回归分析。 二、初步结果 1.个人基本信息 320名参与者中，男性152人（47.5%），女性168人（52.5%）。各年级的学生分布比较均衡，大一、大二、大三、大四分别占比28.1%、26.3%、23.8%和21.9%。调查涵盖了16个专业，其中文、法、艺术类专业占比较高。 2.量表分析 （1）内隐自尊得分（M=3.52，SD=0.56）高于外显自尊得分（M=3.21，SD=0.59）。 （2）印象管理中，参与者主要表现出“自我宣传”（M=3.52，SD=0.62）和“偏差管理”（M=3.37，SD=0.54）的行为。 3.回归分析 （1）外显自尊和内隐自尊对印象管理有显著正向影响。 （2）性别、年级和专业对印象管理没有显著影响。 三、结论与展望 初步结果表明，大学生的内隐自尊高于外显自尊，并且印象管理中“自我宣传”和“偏差管理”行为比较常见。同时，外显自尊和内隐自尊对印象管理有显著正向影响。未来的研究可以进一步探究大学生的印象管理行为和模式，以及探索外显自尊、内隐自尊和印象管理之间的相关机制。