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《读懂课堂》读后感：课堂的本质读懂课堂读 后感 《读懂课堂》读后感：课堂的本质 钟启泉教授的《读懂课堂》和佐藤学的《静悄悄的革命》 分别立足于理论与实践，全面深入地阐述了课堂的实质，从教 育工作者角度来归纳的话，其实可以用三个关键词来概括。 一、尊重 钟教授在《读懂课堂》开篇序言中便直接提出：教师在课 堂中应当追求的并不是lsquo;教学技术rsquo;，而是保障每 一个学生的lsquo;学习权rsquo;，实现每一个学生的真正的 学习与成长。”佐藤学在《静悄悄的革命》一书中也有类似 的阐述：学校和教师的责任并不在于lsquo;上好课rsquo;， 而在于实现每一位学生的学习权，给学生提供挑战高水准学习 的机会。” 保障（实现）学生的学习权就是对学生最大的尊重。要将 尊重学生的学习权落实在具体的教育实践中，个人认为最核心 的体现就是尊重儿童的选择，给予学生选择的权利，让他们选 择自己的人生理想，选择自己的兴趣爱好，选择自己的学习方 式，我们要做的只是帮助他们分析各种选择可能出现的结果， 让他们明白自己选择之后应该承担的责任。从这个意义上看， 尊重儿童的选择，最终的结果必定是成就独立人格与精神的 人，成就符合不同领