第11课不同地区nbsp;不同生活_4.docxVIP

第11课不同地区nbsp;不同生活 3.小结：我们虽然生活在不同的地区，过着不同的生活，但我们都有一个共同的家，名字叫中国。在这个大家庭里住着56各民族，有着12亿的兄弟姐妹。各族人民和谐相处，亲如一家，共同为建设祖国做奉献。(五)布置作业，课外实践1.了解其他地区的生活风俗。2.搜集其他民族民风民俗的图片，下节课沟通。〔设计意图：把教学内容与同学丰富多彩的现实生活联系起来，这是品德课程始终贯穿的一条主线。在教学中，老师留意回来生活，引导同学关注现实生活，让同学成为学习的主体，在各种学习活动中通过自身与外界的相互作用来实现的教学的最终目的。〕三、课件制作和使用的设想本课教学可设计成电脑网络课，由老师负责将相关资料、网址搜集整理，供同学查阅，也可以依据教学环节编制幻灯片：1.民族歌曲视频观赏〔《青藏高原》《月光下的思念》《草原上升起不落的太阳》《新疆好》〕；2.智力闯关题目〔组图“穿”、沟通“吃”、课文93页相关内容、辨析协商?、小品沟通〕；3.配乐风情介绍〔《珠穆朗玛》+青藏铁路沿线风光+牦牛、《西双版纳》+云南山水+吊脚楼、《敕勒歌》+蒙古包+那达慕大会、《在那银色的月光下》+坎儿井+葡萄干+住房特色〕；4.歌曲《大中国》、56个民族大照片；5.课外作业。四、对本课时教学的简短提示与建议本课内容涵盖特别广泛，如何在有限的教学时间内达成教学目标，完成教学任务，最有