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- 2023-09-01 发布于河北
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2 0 2 3 年人教版初 中班主任柔性管理在班级管理 中的运用
案例 :
柔性管理是在研究学生心理和行为规律 的 础上 ,采用非强制性 的方式,对学生的
心理施加潜在 的影响,从而把教师的意志转变为学生 的 自觉行动 ,其主体是学生 ,其职
能也转变为教育、协调 、激励 、互补 。现在 的中职生精神面貌发生 了巨大的变化 ,他们
思想活跃 ,善于思考 ,渴望成材 ,主体意识和 民主意识增强,班级管理更需要柔性管理 。
2 0 0 5 年 3 月 ,我 接 手2 0 0 3 级汽修班 ,全 班 3
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