小学期末语文复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学期末语文复习计划 小学期末语文复习计划 第一篇 一、复习目的  1.对所学学问进行复习稳固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。  2.在复习过程中，引导学生将书本学问与生活实际相结合，激发学生对语文学习的兴趣，渗透语文学习方法的指导，为学生终身学习语文奠定基础。  二、复习原则  1.更新观念、发挥主体作用、分类推动，为学生提供充分的复习时间和空间。  2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，到达对语文学问的把握和语文能力的提高。  3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培育习惯与提高能力相结合。  三、复习进度  6月11日——6月23日复习1-8单元  〔19、22日重点复习写话〕  6月24日——6月26日复习单项学问  6月29日——6月30日综合复习  四、考试时间：  6月15——6月19日朗读及背诵考试  6月23日写话考试  7月1日语基考试  五、归类复习内容  〔一〕字  1.认读字  易读错的字瑰仍冈泞束膝幅撞窜乘质厕认—让即—既  2.查字典部首查字法、音序查字法〔大写字母〕必考  3.照样子写字正确、规范、符合范字要求  〔二〕词  题型归类  1.看拼音写词语。课后“我会写〞中的生字组成的词语。  2.组词语。会用课后“我会写〞中的生字组词语。〔包括同音字、形近字、多音字〕  同音字、形近字举例：  托—脱提—题骨—滑期—欺慌—流落—满迷—谜求—球煌—凰蜜—密  垂—睡离—璃组—祖锋—蜂红—虹搭—塔拱—哄呆—杏决—绝厚—原  拨—泼—拔转—传—夸庆—压—桩纸—底—派滴—摘—商迎—留—柳读—续  陈—冻—阵未—末—抹烧—浇—绕牙—讶—芽史—使—便其—棋—旗  榜—傍—膀炎—淡—谈勾—沟—够京—景—影  分—纷—芬—扮坡—破—波—披令—铃—岭—领—拎  多音字举例：多音字组词练习P49  骨背间答钉盛好空乐重杆斗数转晃数晃重转缝假藏系  3.词语搭配。  〔1〕打开〔〕、查找〔〕……P91  〔2〕光明的〔〕、〔〕的春光……P17P26P55P91P129  〔3〕一位〔〕、一台〔〕……P65  4．四字词语和成语。  〔1〕〔〕〔〕扑鼻雷〔〕大〔〕  〔〕〔〕夺目金碧〔〕〔〕……P36P42P53P131  〔2〕冷冷清清红红火火高高低低大大小小……P112  5.反义词〔P54〕和选词填空(P74P139)。  6.照样子写词语。  照相—照相机图书—图书馆……P54  7.词语归类  圈出不是同一类的词语。羽毛球篮球网球地球足球  〔三〕句子  1.照样子写句子。课后“读读说说〞“读读写写〞里的练习。  “一……就〞“一会儿……一会儿〞P98  “一个……一个……另一个〞P107和P68“读读写写〞  2.排练顺序错乱的句子。  3.把词语连成句子，抄写下来。  〔四〕标点符号。学习使用“？〞“。〞“！〞  〔五〕积累古诗、春联谚语、格言警句  1.古诗。背熟并会填写诗句〔P5—6P77—78〕  2.春联谚语、格言警句。会补充句子〔P17P37P149〕  3.节气歌P91  〔六〕阅读短文  1.标出短文有几个自然段或几句话。  2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。  如：磁浮列车有哪些优点？请用“〞画下来。  我想对说：  〔七〕写话看图写话〔本学期为多幅图〕  1.培育学生的观看力，学生仔细观看画面，把画面内容看全面，看认真。搞清画面上有哪些人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能依据写话提示把内容写完好，写明白；语句通顺,留意图与图之间的连贯。  2.培育学生想像的能力，能依据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什么、想什么、想象故事的中间或结尾。  六、复习建议  1、请您每天根据记事本坚持给孩子默写字词并进行单项复习。〔字迹清晰、书写规范、作业面干净〕。  字:生字表2要求四