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大班数学：数的守恒—幼儿园大班数学教案 活动名称：（6 以内）数的守恒活动目标 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。 活动准备 海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯 2 个； 碗一个；木珠若干；小玩具若干。 设计：李立平活动过程： 一. 复习点数 6。 海洋里要举行舞会，与妈妈带小鱼来参加，请点数有多少条鱼。二. 学习数的守恒。 表演。 鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请点数有几条鱼。 鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请点数有几条鱼。 鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请点数有几条鱼。 请讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。 茶杯配茶盘。 我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗？” 将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里。 在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。 : 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。 将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子 1/2 时问：“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？”如不一 样重新在做。 请做两种难度的操作单。活动延伸 用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。 室外游戏——春