心理授权对群体决策的影响——基于知识组织化理论的研究的中期报告.docxVIP

心理授权对群体决策的影响——基于知识组织化理论的研究的中期报告 本研究旨在探讨心理授权对群体决策的影响，以及知识组织化对此过程的调节作用。在实验中，我们招募了120名参与者，分为两个实验组和一个对照组。 实验组1和实验组2均要求参与者进行一个模拟的团队决策任务，但实验组1中，团队中的某些成员被赋予了心理授权，其余成员没有，而实验组2中所有成员都没有心理授权。对照组则没有完成任务，仅接受了前后测量。 结果显示，实验组1中的心理授权成员在任务中更倾向于发起并主导讨论，而非心理授权成员则相对较少参与。此外，实验组1中团队决策的结果也更容易被心理授权成员所决定。而实验组2和对照组之间没有显著区别。 我们进一步进行了统计分析，发现知识组织化在心理授权对团队决策的影响中起到了调节作用。在心理授权成员具有高度组织化的知识结构时，团队决策的结果更能够反映其个人知识的贡献。而在心理授权成员缺乏组织化的知识结构时，则更容易被其他成员所影响。 综上，本研究表明心理授权成员在团队决策中具有一定的权威性，能够对团队决策产生影响。而知识的组织化程度则能够调节这种影响，使团队决策更加客观和公正。