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小学重大问题请示报告制度 1. 背景 在小学教育中，万一遇到了一些涉及重大问题的情况，需要进行报告和请示。此时，为确保问题能够得到快速、公正、权威的解决，需要有针对性的请示报告制度。 2. 目的 本制度的目的在于规范小学教育重大问题的处理流程，以确保问题得到快速、公正、权威的解决。 3. 范围 本制度适用于小学教育中所涉及的重大问题。 4. 流程 4.1 问题发现 当教师或学生发现小学教育中所涉及的重大问题时，应立即向校领导或相关责任人报告。 4.2 问题分析 校领导或相关责任人应对问题进行分析和评估，并根据问题的性质和严重程度，决定是否需要进行请示报告，并决定报告的级别和方式。 4.3 请示报告 如果需要进行请示报告，校领导或相关责任人应填写请示报告书，并把报告书交给上级部门处理。请示报告书应包含以下内容： 问题的概述和具体情况； 问题的严重性和影响范围； 解决问题的建议和计划； 请示报告的级别和方式。 4.4 反馈和处理 上级部门收到请示报告后，应尽快进行处理，并向发起请示报告的校领导或相关责任人进行反馈。 4.5 落实和跟踪 如果问题得到了解决，校领导或相关责任人应及时进行落实和跟踪。 5. 相关责任人 小学教育重大问题请示报告制度的执行，应由以下责任人负责： 校领导； 相关部门和责任人。 6. 附则 本制度自发布之日起实施。本制度相关解释权归小学教育管理部门所有。 7. 结语 本制度的发布对于规范小学教育重大问题的处理流程，保障师生权益和学校正常教育秩序具有积极的推动作用。