变量之间的关系复习课教学设计.docxVIP

《变量之间的关系》复习课 教学设计 教学目标 1、通过活动 1 回顾总结表示变量之间关系的方法. 2、通过活动 2 梳理本章知识，形成知识体系，进一步培养归纳、总结的能力. 3、通过活动 3 深刻理解用表格、关系式和图像表示某些变量之间的关系的意义. 4、通过活动 4 进一步感受运动变化的观点去认识变量之间的关系，培养对数学更高层次的认识. 教学重、难点 1、读懂表格、关系式、图像所表示的信息，理解自变量和因变量的概念. 2、掌握变量之间关系的三种表示方法. 3、学会整理实际问题中变量之间关系的信息，并能进行预测. 教学过程 活动 1.创设情境，复习引入 小组合作讨论以下问题： 举一个生活中一个变量随着另一个变量变化而变化的例子. 指出这个变化过程中，自变量、因变量各是什么. 运用本章所学习的表格、关系式或图像表示方式中的一种，刻画你们所得出的变量之间的关系. 你们用的是哪种表示方式？说说它的好处.小组交流. 设计意图：通过创设问题情境，从学生已有的知识出发，引导学生探索、回忆、思考、归纳与应用，以自己创设的情境为前提引导学生回顾本章知识.将生活中的实际问题融入在学生自己所设置的情境中，通过 小组合作讨论对生活中实际问题的举例，能巩固知识技能，发展思维，培养学生合作精神，感受数学来源于生活，实现高效的复习. 活动 2.梳理知识，形成体系（请用你自己喜欢的框架图梳理学习《变量之间的关