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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教师工作总结文本 语文教师工作总结文本 第一篇 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨……本学期，我任教高二x、x两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。  现将一学期的工作小结如下：  一、问渠哪得清如许，为有源头活水来  假如语文教师平常不仔细学习，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素养，我主动参与学科教研活动，仔细备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。  二、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重  扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了把握利用多媒体技术，我主动参与课件的学习和制作，较娴熟地把握了幻灯片制作的基本技能，并主动参与学校组织的教师多媒体课程讲课竞赛，我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次竞赛中获得了优秀奖。  三、我组语文教师立足新课改，瞄准高考  一起认真讨论新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习和教学的准绳，重点抓好三基的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保存的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清楚、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我主动参与学校组织的学科教研活动，热情主悦耳老教师的优秀课，并虚心地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000 余言。全部这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成果在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成果的前列，受到了师生的一致好评。  我所教的两个班学生语文基础比较薄弱，对语文学习的兴趣不高。针对这种状况，我大胆改良教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂气氛有了明显的转变，语文也成了学生最喜爱的科目之一。  雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我将在下一学期工作中，继续发扬求真、务实的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成果!  本学期，我们高二语文备课组7位老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：  1、 加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。我组教师除了主动参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅《中学语文教学参考》等优秀刊物，接受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增添了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培育学生“自主?探究?合作〞的精神，尽量使学生在“积累?整合〞“感受?鉴赏〞“思索?领悟〞“应用?拓展〞“发觉?创新〞五个方面获得进展。  2、 加强备课组集体备课。我备课组做到计划到位，责任落实;分工合作，资源共享。每单元分工，由四位老师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行“二次备课〞，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，表达教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周二下午第四节课，老师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、具体教法等问题进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。《集体备课工作手册》记载仔细、细致。  3、 在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组长听课四十多节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。  4、 把握好教材的深度与难度和作业布置。在注重学生活动能力培育的同时，扎实语文基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种状况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习