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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校课程教案 学校课程教案 第一篇 活动领域：  社会、艺术  活动目标：  1、能说出交通标志的外形特征和含义  2、尝试制作活动室的安全标志  活动预备：交通标志图片、画笔、记录表《要当心的物品》  活动过程：  1、我认识的交通标志。  出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。  归纳这些交通标志的规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。  颜色和外形：红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。  2、观看活动室环境，查找安全隐患。  想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危急物品)  分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在《要当心的物品》统计表中。  3、展示幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：  正确使用剪刀、订书机。  豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。  玩具和钱币等不能放进嘴巴里。  不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。  线和绳子不能缠到脖子上玩。  不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。  洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。  【附】《要当心的物品》统计表  要当心的物品 在哪找到它的 物品的数量 1、 2、 …… 统计和记录时的要点：  ①仔细查找有可能的危急物品。  ②将在不同地方找到的相同物品归类计数。  ③依据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。 学校课程教案 第二篇 教学目标：  1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不互相打闹，学会正确处理同学间的矛盾。  2、初步形成防止在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会区分具有危急性的游戏。  3、学会正确支配课间休息时间，课余时间做有意义的活动。  教材分析：  引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务——在欢乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。  主体部分共设“和睦相处防意外〞和“课间活动留意安全〞两个主题。  教学过程：  每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校内，快欢乐乐地学习学问、开展活动，多么美好啊!可是，你知道吗?即使在秀丽的校内内，我们也要留意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外损害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事〞，到处要当心。同学们，这可不是危言耸听哦。不信任吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。  【故事一】  一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特殊快乐。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞速地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，抓紧去学校找老师。老师们赶来后，立即把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。  同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍玩耍，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法观察光明，竟然造成了终生残疾，这真是太凄惨了!其实，我们应当知道，正是因为同学们拥有对危急的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素养，才导致了这一类意外损害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地欢乐地学习、活动与生活，在校内内活动时，我们必需增添安全意识，时刻留意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外损害的基本学问。  一、什么叫校内活动时的意外损害  小学校内活动致意外损害事故,主要是指学生在校活动时，由于不行预见的缘由或不行抵抗的力量而导致的人身损害事故。  二、校内活动致意外损害事故案例分析  【案例二】  20__年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳动时，不慎摔倒在地，立刻大哭起来。医务室的医生发觉杨杨的两颗牙