二年级上册数学第四单元试卷分析.docxVIP

小学数学二年级第四单元考试一试卷剖析 河口小学汪国春 一、试题概略剖析 试题主要由知识操练（包含填空、计算、圈一圈、数一数、填一 填、看图列式计算）和应用天地（包含看图填空、解决问题）两大部 分组成。从整体上看，此次测试基本上反应了学生的实质水平。本次 测试结果与学平生常的表现状况相切合，学生在测试中基本发挥正 常。 二、学生考试状况剖析 本次考试应试：6  人  实考：6  人 总分：分  均匀成绩：分 及格人数：  6人  及格率：  100％ 优异人数：  4人  优异率：％ 三、学生答题剖析 1、存在的不足： （1）部分学生在计算上当算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象； 粗心算错答案，或结果漏写或写错。 （2）读题时粗心没有弄清题意就开始做题，致使错误的出现。 、取的成绩： （1）在本次试卷中能够看出，学生基础计算整体还不错，说明学 生掌握了前段所学知识。 （2）多半学生能按要求正确答题，有必定的能力。 （3）学生书写整体不错。 四、此后教课举措： 联合学生的考试状况，在此后的教课中要注意： 1、抓基础知识，提升讲堂效率。 扎实的数学基础是成功解决数学识题的要点。数学基础训练讲究 一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要谨慎，对 学生的要求要严格。掌握好教材的知识系统，仔细研究新课程理念， 理解、研究教材，找好教材中知识与课改的联合点，让学生在生活中 学习数学。必定要重视知识的获取过程。任何一类新知的学习都要力 争在第一遍教课中鼓舞他们主动探究和学习，让学生经过操作、实践 等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程 中，获取知识，形成能力。 2、增强学习习惯和学习态度。 教师要优选精编灵巧多变的针对性练习、发展性练习、综合性练 习，存心识地对学生进行采集信息、办理信息、剖析问题和解决问题 的方法和策略指导，培育学生优异的学习方法和习惯。要把训练学生 的独立审题能力作为要点，培育学生优异的解题习惯，同时要培育训 练学生养成优异的自觉检查习惯。 3、关注学生中的弱势集体。 与后进生多交流，除去他们的心理阻碍；帮助后进生形成优异的 学习习惯；增强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起； 依据学生差别，进行分层教课。