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高中学生物理模型建构能力测评研究 摘要：本研究旨在探究高中学生物理模型建构能力的测评方法及其发展情况。通过文献梳理、实验设计与数据统计等方法，本研究检测了学生物理模型建构能力的多个方面，包括知识储备、问题分析、实验设计、数据分析、模型构建等。结果显示，学生在知识储备方面相对较强，但在其他方面仍存在缺陷和不足。此外，本研究还探讨了如何促进学生物理模型建构能力的提升，提出了一些具体的教学策略和建议。关键词：高中学生；物理模型建构；能力测评；教学策略一、引言物理模型建构能力作为一种重要的科学思维能力，在高中物理教育中备受关注。然而，由于其概念较为抽象、操作难度较大等因素，这种能力的测评相对