后鼻韵母优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE 8 / 8 ang eng ing ong 教案解放路实验学校 徐永华 第一课时 教学目的： 学会后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。教学重点： 学会韵母 ang、eng、ing、ong 的音形和整体认读 yìng。教学难点： 读准后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 的音，记清字母的形。教学过程： 一、谈话导入 上节课我们学习了 5 个前鼻韵母，还记得是哪 5 个吗？（an en in un ün）今天我们学习汉语拼音的最后一课，在这课中我们要学习 4 个后鼻韵母，在发音上有一定的难度，比比谁学得最好。 板书： 14 ang eng ing ong 二、学习 ang、eng、ing、ong 的音形及整体认读音节 ying （一）学习韵母 ang 的音形 出示书中第一幅图，问：这是什么？ 出示图下音节 yáng。3．教师示范读 yáng，学生随读。4．教师范读 ang，学生随读ang。 师讲发音方法：发ang 音时，先摆好a 的口形，发a，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤动。 学生读中体会，指名读，齐读，开火车读等多种形式巩固字母的音。 在学生读准 ang 的基础上再读读yáng 这个音节。 请同学们观察 ang 是由哪三个字