大班语言梦教案【含教学反思】.docxVIP

大班语言梦教案 一、教学目标 能够听、说、认读“梦”字及相关的词语。 能够理解“做梦”概念，了解梦境具有的特点。 能够用简单语言描述自己的梦境，并积极分享。 能够通过绘画表现自己的梦境。 提高学生展示自己的勇气和热情。 二、教学准备 课件、挂图、图片、彩笔、纸张。 三、教学过程及反思 1. 自我介绍（5分钟） 老师自我介绍，了解学生的姓名、喜好等基本情况，并告知今天授课的主题是“梦”。 2. 唤醒“梦”字音（10分钟） 老师展示“梦”字，引领学生跟随朗读，再出示“做梦”、“睡觉”等词语，巩固学生对“梦”字的认识和发音。 反思：在教学中，老师通过展示图片、课件等多种方式来帮助孩子理解“梦”的概念，使得孩子们在有趣的学习氛围中掌握了基本的“梦”字音与相关的词语。 3. 唤醒梦的记忆（10分钟） 老师出示多张图片，引导学生辨认自己熟悉的场景，让学生分享自己的梦境，鼓励他们用流畅的语言描述梦。老师也分享了自己的梦，让孩子们感到温馨。 反思：通过让孩子们感受到老师的人性化和亲近感，学生获得了更多的信任感，同时也认识到自己的语言能力在学习中的作用，通过多次分享，学生的表达能力也得到了稳步提高。 4. 绘画表达梦境（25分钟） 学生在纸上自由绘画自己的梦境，老师巡视，及时进行指导，引导学生加强自己的图像思维能力和想象力。 反思：绘画表达环节，让学生发挥了自己的创意，提高了孩子们对梦境逻辑的理解力