韩日学生“把”字句偏误类型对比研究——基于HSK动态作文语料库的中期报告.docxVIP

韩日学生“把”字句偏误类型对比研究——基于HSK动态作文语料库的中期报告 该研究旨在比较韩国和日本学生在汉语写作中“把”字句偏误类型方面的差异。研究基于HSK动态作文语料库，分析了200篇韩国学生和200篇日本学生的作文中的“把”字句错误类型。 研究结果显示，韩国学生和日本学生在使用“把”字句方面存在明显的差异。韩国学生更容易犯使用错误的“把”字句形式，如“把”字句前后语序颠倒，或忽略“把”字句的关键词“把”。 相比之下，日本学生更容易犯使用错误的“把”字句范围，如把不适当的成分放入“把”字句中，或使用错误的动词形式。 此外，本研究还发现，学习经验和汉语水平对“把”字句偏误类型的影响并不一致。尽管韩国学生比日本学生学习汉语时间更长，但他们的“把”字句错误更多。此外，研究发现在日本学生中，汉语水平较高的学生犯错率较低，而在韩国学生中并不存在这种现象。 通过相应的调查和数据分析，本研究提供了更深入的了解韩国和日本学生在使用“把”字句中的偏误类型和原因，这对于针对性地提高学生写作能力是有帮助的。