动物体的结构层次人教版生物七年级上册.pptxVIP

;情境引入;;活动1.观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，说出细胞分化的过程。;●受精卵通过细胞分裂产生新细胞。 ●这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的。 ●后来大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。;在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态 、 结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫细胞的分化。。;活动3.你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出细胞分化的过程吗？;名称;活动4.分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？ ;活动5.实验探究：观察人体的四种基本组织。 ;活动6.阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图。 思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？; 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。;活动7.阅读60页四种基本组织插图及所附文字说明，列表比较四种基本组织。;肌肉组织等;活动2.尝试总结器官的定义。;皮肤在人体表面起到保护作用。如果你的皮肤不慎被划破，会流血，你会感到疼。这说明皮肤属于哪种结构层次？为什么?;活动1.观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？;活动2.尝试总结系统的定义。;活动3.你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？各具有什么功能？;活动4.请同学们举起双