基于语料库的中国大学生英语迂回使役构式的习得研究的中期报告.docxVIP

基于语料库的中国大学生英语迂回使役构式的习得研究的中期报告 本文旨在介绍基于语料库的中国大学生英语迂回使役构式的习得研究的中期报告。该研究旨在探究中国大学生在英语迂回使役构式方面的习得情况，以及影响其习得的因素。 一、研究背景 迂回使役的英文形式为“get + object + to + base form”，即“让某人做某事”。例如，“I got him to do his homework”（我让他做家庭作业）。在中国的英语教学中，迂回使役经常被使用，但是由于其结构较为复杂，很多学生都存在使用不当的情况。因此，本研究旨在探究中国大学生在英语迂回使役方面的表现，以及影响其习得的因素。 二、研究方法 本研究采用了语料库研究的方法，收集了大量的英语迂回使役句子，包括正确使用的和不正确使用的。然后，对这些句子进行分析，探究其使用情况。同时，还利用问卷调查的方法，了解参与者对于英语迂回使役的认知和使用情况，以及影响其习得的因素。问卷采用了 Likert 量表作答，以便于统计分析。 三、预期结果 本研究预期结果是能够发现中国大学生在英语迂回使役方面的常见错误，以及影响其习得的因素。同时，本研究还预期能够提出针对性的教学策略，以帮助学生更好地掌握英语迂回使役。通过本研究，可以进一步促进中国大学生的英语学习和提高其英语交际能力。 四、结论 该研究的结论将在后期报告中展示。