点半课堂方案.docxVIP

民和第四小学留守少儿“四点半”讲堂实行方案 一、指导思想 留守少儿问题已经遇到社会愈来愈多的关注，父亲母亲在外处打工、干劳务，放学后无人看守的孩子也的确存在。他们的人身安全、身心健康理应遇到社会的重视。青少年是祖国的将来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民民众的亲身利益。为此，学校将四点半学校当成学校教课工作的重中之重来抓好、抓实， 抓出收效。 二、领导机构 组长：陶会文 副组长：汤裕祥、曹原、付芳、熊建华 成员：吴彩花、龚联明、朱瑶、李慧萍支剑平三、教师志愿者 采纳自发、就近、便利原则，依据功能需求组建一支稳固的、热情青少年教育事业、有较强指导能力、拥有高度责任心、事业心和奉献精神的指导员队伍。 兴趣运动指导员何佳怡，美术绘画和手工指导员余刚，书法指导员吴贵清，课外阅读和写作指导员付沁琪。 四、参学人员 本校留守少儿 五、活动场所 “四点半讲堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。 六、课程设置 “四点半讲堂”的教课目标和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。主要进行课业指导、绘画、书法、手工制作、各项体育运动等培训班，丰富少年少儿的课余生活，拓宽视线，挖掘潜能。 开放时间为每周一下午少先队活动课时间。 “四点半学校”平时课程表： 时间 课程 地址 第二周 课外阅读与写作指导 学校会议室 第三周 绘画 美术教室 第周围 书法 书法教室 第五周 兴趣运动 操场上或乒乓 球室 第六周 手工制作 留守少儿之家 第七周 课外阅读与写作指导 学校会议室 第八周 绘画 美术教室 第九周 书法 书法教室 第十周 兴趣运动 操场上或乒乓 球室 第十一周 手工制作 留守少儿之家 第十二周 课外阅读与写作指导 学校会议室 第十三周 绘画 美术教室 第十周围 书法 书法教室 第十五周 兴趣运动 操场上或乒乓 球室 第十六周 手工制作 留守少儿之家 第十七周 课外阅读与写作指导 学校会议室 第十八周 绘画 美术教室 第十九周 书法 书法教室 第二十周 兴趣运动 操场上或乒乓 球室  指导员 年级 付沁琪 二年级 余刚 三年级 吴贵清 四年级 何佳怡五年级 余刚 六年级 付沁琪 三年级 余刚 四年级 吴贵清 五年级 何佳怡六年级 余刚 二年级 付沁琪 四年级 余刚 五年级 吴贵清 六年级 何佳怡二年级 余刚 三年级 付沁琪 五年级 余刚 六年级 吴贵清 二年级 何佳怡三年级 七、学校制度、纪律 成立严实的管理制度，明确责任分工，保证“四点半学校”正常开放、有序 开放，发挥社会效益。 九、监护举措 学校推行关闭式管理，全体学生，无特别状况一律禁止出门。真有事需要出门，一定经值班老师同意。 上课时期，学校推行点名制度。学校要求，值班教师在上课前，一定先点名，发现有学生旷课，一定查明原由。关于告假的学生，要求一定仔细核查，值班老师进行登记。 在课下，为了保障同学们的安全，学校特意安排安保人员值勤，实时遏止学生追赶打闹等不安全行为。 学校领导轮番值班，学校保安值班务必仔细负责防备外来人员进入，根绝全部安全隐患。 “四点半讲堂”依据切近学生、切近实质、切近生活原则展开教育活动，在组织孩子达成家庭作业的同时，展开思想教育、兴趣小组等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促使学生健康快乐成长，让四点半讲堂成为“让孩子高兴、让家长放心”的场所。