第2-7课 风的成因（教学课件）教科版三年级科学上册.pptVIP

* * 教科版三年级科学上册 2.7 风的成因 第二单元 空气 目 录 一、聚焦：情景导入，揭示课题 二、探索：风的成因模拟实验 三、研讨：实验发现 四、拓展：走马灯的原理 一、聚焦 你有哪些方法让小风车转起来？ 用嘴巴吹，用电风扇吹，迎着风奔跑…… 风。 是什么让它转起来的？ 这些方法为什么能形成风？ 外力的作用让空气流动形成了风。 一、聚焦 请你仔细观察，想一想大自然中，风又是怎样形成的呢？ 二、探索 风的模拟实验 1.准备好一支蜡烛、一张透明塑料薄膜、一个无盖的长方形纸盒、一段蚊香和一束纸条。 二、探索 风的模拟实验 2.在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。 二、探索 风的模拟实验 3.点燃蜡烛后，将蜡烛放在盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒。 二、探索 风的模拟实验 4.借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。 二、探索 风的模拟实验 5.画图或用文字解释你观察到的现象。 蜡烛未点燃时，纸条不动，烟雾向上运动。 蜡烛点燃时，纸条向上飘动，烟雾向箱内运动。 三、研讨 1.描述你观察到的现象，你认为模拟实验中的“风”是如何形成的？ 现象： 蜡烛未点燃时，纸条不动，烟雾向上运动。 蜡烛点燃时，纸条向上飘动，烟雾向箱内运动。 解释： 空气受热膨胀，变轻，上升，从密闭箱上孔飘出，冷空气从侧孔吸入，带着蚊香吸入，形成了风。 三、研讨 2.你认为大自然中风是如何形成的？ 太阳的热量使空气冷热发